一、培养目标
总体目标:培养德智体美劳全面发展、践行社会主义核心价值观的高素质研学人才,兼具人文素养、科学素养、数字素养与职业道德,掌握研学旅行管理与服务专业知识与技术技能,具备职业综合素质与行动能力,适应文旅融合与乡村振兴需求,能够胜任研学旅行指导师、基地运营、安全保障等岗位,实现高质量就业与可持续发展。
具体目标:
1. 课程开发与教学实施能力
掌握教育学、心理学及学科融合知识,设计分龄化研学课程(如小学自然探索、中学历史研学),在研学基地、教育机构担任指导师、课程开发专员、教育主管,负责课程设计、教学实施与效果评估。
2. 运营管理与市场推广能力
精通研学基地运营、客户服务与项目策划,运用智慧化工具优化流程,推动研学与文旅、乡村振兴产业融合,担任运营经理、文旅策划师、市场推广专员。
3. 安全管理与应急处理能力
掌握户外安全风险评估、应急预案制定及急救技能(CPR/野外救援),在研学机构、安全部门担任安全督导、应急救援员,保障活动全程安全。
二、主要课程
序号 |
课程名称 |
主要内容 |
1 |
管理学基础 |
掌握管理职能与团队运营(如计划、组织、领导、控制理论应用) |
2 |
教育学基础 |
解析教育规律与学习机制(如认知发展、动机激发、教学策略设计) |
3 |
研学旅行概论 |
明晰研学定义与实施框架(如课程设计、安全管控、效果评估体系) |
4 |
导游基础知识 |
掌握导游服务基础知识(如历史文化、宗教、建筑、园林、饮食等) |
5 |
旅游政策与法规 |
解读行业规范与合规要求(如旅游法、合同管理、消费者权益保护) |
6 |
旅游英语 |
提升专业场景英语能力(如景点介绍、跨文化沟通、应急翻译) |
7 |
跨文化交际 |
培养多元文化适应能力(如文化差异、礼仪规范、冲突化解) |
8 |
职业素养 |
强化职业意识与能力提升(如沟通协作、抗压能力、终身学习) |
9 |
导游实务 |
导游带团全流程(如行程安排、游客服务、突发事件处理) |
10 |
旅行社计调实务 |
操作资源调配与成本控制(如酒店/交通/景区对接、预算编制) |
11 |
研学旅行市场营销 |
分析客户需求与产品推广(如用户画像、渠道策略、品牌建设) |
12 |
研学旅行基地运营与管理 |
规划资源适配与课程落地(如设施维护、师资培训、服务标准化) |
13 |
旅游产品策划与定制 |
设计主题线路与增值服务(如文化体验、亲子互动、个性化定制) |
14 |
研学旅行课程设计 |
开发跨学科与分段年龄段的课程设计 |
15 |
黄河文化旅游 |
解析黄河文化内涵与旅游开发(如历史遗迹、民俗风情、生态保护) |
16 |
研学中国 |
地方文化研学与研学导游专项训练 |
三、就业方向
毕业生主要面向技能培训、教育辅助、旅游及相关服务、游览景区管理、文物及非物质文化遗产保护、博物馆行业,能够从事研学旅行指导师、导游员、研学旅行计调、市场营销、研学旅行基地运营、研学旅行课程设计培训师等岗位的工作。
四、职业类证书举例
教育部“ 1+X ”研学旅行策划与管理职业技能等级证书
教育部“ 1+X ”研学旅行课程设计与实施职业技能等级证书
导游资格证(普通话)
小学教师资格证
研学旅行指导师证书
我校承办2023年河南省“ 1+X ”研学旅行策划与管理职业技能等级证书(中级)师资培训
师生在洛阳陶瓷研学基地进行模拟教学
新郑“好想你”研学基地开展研学活动
宇通研学基地开展研学活动
组织学生参加“ 1+X ”研学旅行策划与管理职业技能等级证书(中级)考试

学生参加“ 1+X ”研学旅行课程设计与实施职业技能等级证书(中级)考试

学生获取的部分证书